Documento del 15 maggio

IIS Classico e Artistico Terni

Tipologia

Scuola secondaria di secondo grado

Obiettivi

Descrivere gli argomenti affrontati in classe, i traguardi raggiunti e qualsiasi altro elemento che il Consiglio di Classe ritenga utile e significativo ai fini dello svolgimento dell'esame di maturità.

Argomento

Esplicita i contenuti, i metodi, i mezzi, gli spazi e i tempi del percorso formativo, i criteri, gli strumenti di valutazione adottati e gli obiettivi raggiunti, nonché ogni altro elemento che lo stesso consiglio di classe ritenga utile e significativo ai fini dello svolgimento dell’esame. Per le discipline coinvolte saranno evidenziati gli obiettivi specifici di apprendimento ovvero i risultati di apprendimento oggetto di valutazione specifica per l’insegnamento trasversale di Educazione civica.

Descrizione attivita

Regolato dall' O.M. 54/2026 questo documento viene redatto e approvato collegialmente dai docenti entro la data tassativa del 15 maggio e pubblicato all'albo online dell'istituto. 
La sua funzione è cruciale: funge da perimetro vincolante per la Commissione d'Esame, la quale è obbligata a condurre il colloquio orale basandosi esclusivamente sugli argomenti, sui metodi e sui testi effettivamente trattati durante l'anno, tutelando così gli studenti. 
In base alle direttive ministeriali, il dossier deve esplicitare nel dettaglio: 
  • Contenuti : I nuclei tematici affrontati in ogni singola disciplina d'indirizzo.
  • Metodi, Mezzi e Tempi: Le metodologie didattiche utilizzate (es. debate, laboratori, problem solving) e i sussidi impiegati.
  • Criteri di Valutazione: Le griglie e gli strumenti adottati dal Consiglio di Classe durante l'anno.
  • Educazione Civica: I moduli trasversali svolti, le ore dedicate, i docenti coinvolti e i risultati d'apprendimento specifici.
  • PCTO/FSL e Orientamento: La sintesi delle esperienze di alternanza scuola-lavoro e le attività relative ai moduli di orientamento di 30 ore. 
Allegati Riservati (Inclusione e BES)
A tutela della privacy, al documento ufficiale pubblicato online vengono allegati dei fascicoli riservati non accessibili al pubblico, ma destinati unicamente ai membri della Commissione d'esame. Questi includono:
  • I Piani Didattici Personalizzati (PDP) per gli alunni con Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA) o altri Bisogni Educativi Speciali (BES). 
  •  Piani Educativi Individualizzati (PEI) per gli studenti con disabilità, necessari per predisporre eventuali prove equipollenti o l'assistenza durante gli scritti e l'orale. 
Il Documento del 15 maggio fotografa anche i criteri generali con cui la scuola attribuisce il credito scolastico. Inoltre, a seguito della riforma, se uno studente è ammesso all'esame con un voto di condotta pari a 6/10, il Documento attesta la necessità per il candidato di presentare un elaborato critico di cittadinanza attiva proprio durante il colloquio d'esame.
Tag pagina: Didattica